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誤區(qū)解讀|寶寶咿呀學(xué)語不代表聽力一定沒問題
老話常說“十聾九啞”,于是有些人也就覺得,如果孩子會(huì)說話那么就一定不存在聽力問題。
實(shí)際上,即使孩子有咿呀學(xué)語,也不代表著聽力一定沒問題。
人的聽力器官和發(fā)音器官是兩套獨(dú)立的系統(tǒng),聾的人不一定啞,啞的人也不一定就聾,孩子就算是先天性重度耳聾,如果發(fā)音器官正常,也會(huì)發(fā)出咿咿呀呀的聲音。
所以當(dāng)懷疑孩子聽力有問題時(shí),不管有無喃語的出現(xiàn),均應(yīng)積極進(jìn)行嚴(yán)密的聽力學(xué)檢查和聽力學(xué)評估,以及時(shí)排除聽力障礙的可能,避免延誤診斷。
1-2歲是孩子語言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,如果孩子存在說話晚的情形,家長應(yīng)高度重視。在實(shí)際生活中,往往有不少家長因?yàn)楹⒆拥搅藘扇龤q還不會(huì)說話,或者五六歲口齒還不清楚,這才慌了手腳,往往延誤了診療的最佳時(shí)機(jī)。
專家建議
對新生兒進(jìn)行聽力篩查,并定期帶孩子去做聽力篩查;
平時(shí)多注意觀察,做個(gè)敏感的、能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子聽力異常的家長,如對聽力或語言有懷疑就要盡快去醫(yī)院就診排查;
一旦確診,家長要正視和積極面對兒童的聽力損傷問題,并及時(shí)采取有效措施,如臨床治療、配助聽器或進(jìn)行語言訓(xùn)練等,將聽損對孩子的影響降到最低。
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