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感知覺

認知

動作

游戲

1月

感覺到周圍的聲音：高聲、安靜、噪聲、男聲、女聲、自己的哭聲

能夠區(qū)別人的語音和其他聲音，對聲音有定向能力

喜歡爸爸、媽媽的聲音

能夠看到眼前的物體，喜歡鮮艷、動感的物體，并能記住，尤其是媽媽的臉

通過看、聽、哭、聞、表情等方式與人交流

復雜的面部表情和軀體動作

揚眉、伸腳、張嘴、擠眼、伸手臂、蹬腿

聽媽媽的聲音、眼睛轉向發(fā)出聲音的地方、豎豎抱抱、俯臥抬頭、回應發(fā)音、逗笑、口唇模仿、踢打響球、聽搖籃曲、握緊嘩鈴棒、看黑白圖

2月

聲音比較敏感，逗引時會微笑；對音樂產(chǎn)生了興趣，有音樂偏好

能夠把頭轉向聲音的方向

喜歡聽爸爸媽媽的聲音

視覺能力進一步增強，能夠追隨移動的物體，喜歡看亮光和顏色鮮艷的窗簾，能夠記住爸爸媽媽的臉

對周圍環(huán)境有反應

全身性動作

手指能自己展開合攏，能在胸前玩，會吸吮拇指，握拳和吮吸拳

俯臥時能抬頭片刻，自由地轉動頭部

聽日常生活中的聲音、回應發(fā)音、蹬開衣被、手舞足蹈、建立信任、觀察花手鐲、看彩色圖

3月

能夠區(qū)別男聲和女聲

能夠聽懂說話者的情緒

能夠聽到所有的聲音，但并非對所有聲音都有反應

視覺功能發(fā)育比較好了，能夠辨別不同顏色，更愛紅色

能夠有目的的看某些物品，眼睛能隨物體180度

已經(jīng)認識到聲音是用來交流的

通過觸摸和嘴巴的啃咬來認知物品

能夠使用上肢支撐頭和上身，一部分孩子學會翻身，頭部能夠挺直

視觸覺能力協(xié)調(diào)發(fā)展，但還不會主動用手去抓

抓取玩具時是大把抓住，緊握在手，手能互握，會抓衣服，抓頭發(fā)、臉

做被動操、見人就笑、看室外物體、認識媽媽爸爸、懸吊玩具

4月

聽到聲音會轉頭尋找聲音

聽到音樂能夠搖晃身體，能聽出音樂里的節(jié)奏感

對遠和近的目標聚焦，能夠辨別物體的遠近

能夠注意到鏡子中的人和自己

視覺反射逐漸形成

會主動觸摸，吮吸手指

注意能從一個物體轉移到另外一個物體

大動作：俯臥時寶寶上身完全抬起，與床垂直

大部分孩子已經(jīng)會翻身，頭頸部運動靈活

腿能抬高踢去衣被及踢吊起的玩具

精細動作：能夠主動抓握玩具，有時會抓的不太好，能夠自己扶著奶瓶喝水或者吃奶

回應發(fā)音、聽兒歌做動作、拉坐、認物、轉動辦公椅、取放玩具

5月

對聲音開始有短暫的記憶能力，能夠記住聲音

能夠隨著音樂節(jié)拍晃動

聽到熟悉的聲音能安靜下來

視野擴大，視覺成為學習的主要方式，能夠認識媽媽，以及親近的人，并與他們應答

喜歡做重復產(chǎn)生聲音的動作

習慣重復的發(fā)聲

大動作：很容易就可以翻身，能夠用胳膊把上半身支撐起來，大部分孩子能夠從仰臥翻身變成俯臥，視野增大，喜歡站在大人腿上跳，可靠著坐墊坐一會兒，坐著時能直腰

精細動作：會拿著玩具來回晃動，會用手拍眼前的玩具，能夠準確抓握眼前的物品，能拿東西往嘴里放

叫名字回頭、會拿1-3個東西、撓癢癢、扶腋下彈跳、俯臥打轉、夠到吊球

6月

聽到人聲或者腳步聲，會有反應

喜歡聽爸爸媽媽說話，出現(xiàn)了幾個能理解的詞匯

能夠較長時間注意物品

照鏡子時會笑，用手摸鏡中人

會把蓋在臉上的布拿掉，把半蓋在玩具和照顧者臉上的布拿掉

能分辨家人及陌生人

在大人背兒歌時會做出一種熟知的動作

大動作：可以獨自坐，頭、軀干、下肢完全伸平

精細動作：兩手開始最初的配合，抓物更準確，可以準確把奶嘴放進嘴里，手可玩腳，能吃腳趾，兩手各拿一個玩具能拿穩(wěn)，會自己拿餅干吃，會咀嚼

發(fā)現(xiàn)細小物品、 出去玩、抱奶瓶吃奶、表示大小便、開飛機、大把抓、對掌握物、三指握、兩手對敲

7月

會順著響聲尋找聲源，能區(qū)分出不同的聲音

喜歡發(fā)出聲響的玩具

理解自己的名字

認識物體是實際存在的

開始有一點記憶力和集中注意力的能力，但只能維持幾秒

會表示喜歡和不喜歡

大動作：開始會爬，能夠有目的的夠眼前的物品

精細動作：喜歡撕紙，可以拇指和食指對捏，能把玩具拿起來再放下去

玩具轉手、推小車、滾動游戲、爬、撫觸、看書、協(xié)助穿衣

8月

在情境下，聽懂很多日常用語

能尋找發(fā)出細小聲音的物體

對音樂的興趣越來越濃了，跟著音樂節(jié)奏跳舞

喜歡盯著體積小的玩具看，注意力集中的時間也比上個月有所增加

寶寶的思維能力有了大進步

能把全蓋在玩具上的布拿掉

用簡單動作和物品互動

大動作：可以獨立站立片刻，從一開始的幾秒鐘，慢慢進步到幾分鐘。會自己攀爬著欄桿、床沿、墻壁等站立起來，可以坐得很好

精細動作：拇指和食指能較好的協(xié)調(diào)工作，能用拇指和食指捏起繩子、捏起小丸子，撕紙張，會兩手對敲玩具，會捏響玩具

吹吹、食指指玩具、伸拇指、手指兒歌、抓大的東西

9月

對聲音非常敏感，聽到開門聲知道有人回來了，會隨著音樂有節(jié)奏地搖晃

在情境中，能聽懂大人一些談話的意思

觀察能力增強，觀察物體形狀

當著孩子的面把物體藏起來時 ，能找到藏起來的玩具

對玩具有了選擇性，會主動爬向自己感興趣的玩具

能結合兩種動作和物品互動

知道大人談論自己，懂得害羞，這些是最初的一些思維活動，也是寶寶心理發(fā)展的一大進步

大動作：全身的協(xié)調(diào)性進一步增強，坐著時可以做很多動作，扶物站立，雙腳橫向跨步，

精細動作：拇指和食指能捏起細小的東西并且放到嘴里

捏響玩具、模仿動作、身體語言、拍打節(jié)奏、認識小朋友、雙臂畫圈

10月

聽懂日常的很多話和兒歌

會翻看圖畫書

會操作玩具產(chǎn)生反應

會重復引起其他人興趣反應的活動，主動親近小朋友

自我意識萌發(fā)，喜歡被表揚

大動作：可以獨立站立片刻，從一開始的幾秒鐘，慢慢進步到幾分鐘。會自己攀爬著欄桿、床沿、墻壁等站立起來

精細動作：拇指和食指能較好的協(xié)調(diào)工作，能用拇指和食指捏起繩子、捏起小丸子，撕紙張

收撿玩具、捏葡萄干、找出圖卡、轉撥浪鼓、講故事

11月

聽懂大人許多話，觀察父母說話時的口型，繼續(xù)積累理解的詞匯

能夠有意識的集中注意力

能發(fā)現(xiàn)經(jīng)常玩的玩具不見了，并到處尋找

好奇心增強，什么東西都想摸一摸、嘗一嘗

有初步的自我意識

大動作：爬的很好了，有些孩子開始會慢慢扶走了

精細動作：喜歡撥弄一些小部件，雙手可以配合一起玩，會用大拇指和食指抓一些比較大的玩具，喜歡把小玩具放進去，再拿出來，會豎起食指

自己翻書、身體語言表達詞義

12月

更喜歡聽媽媽的豐富音調(diào)，喜歡聽節(jié)奏感強、優(yōu)美聲音適中的音樂

對于自己感興趣的事情，寶寶可以很關注的看很長時間

問寶寶“媽媽在哪里”，能正確的指出來

能有意識的注意某一件事，會按照要求拿玩具

能尋找視線以外的物品

不做成人不喜歡或禁止的事

愿意與小朋友接近、游戲

大動作：在站著的狀態(tài)下可以自己坐下了；可以一手拿著東西，用一只手和雙膝向高處爬；有些寶寶會單手扶走了

精細動作：寶寶可以很好的用手抓食物吃，喜歡投擲小玩具，手部動作很靈活，能打開瓶蓋，擰開開關

了解圓形、稱呼大人、記住播放過的音樂、了解1的概念、簡單舉一反三、拖拉玩具走走、自己探索玩具干杯、扶站蹲下?lián)煳�、用手腳印畫